Ανακοίνωση της Διδακτικής Ομάδας

‘Μετά το τέλος του μαθήματος…..’

Όπως γνωρίζετε πριν από λίγες ημέρες ολοκληρώθηκε το μάθημα του 9ου εξαμήνου που έγινε σε συνεργασία με το εργαστήριο αστικού σχεδιασμού LAPA της EPFL ( Πολυτεχνική Σχολή της Λωζάννης) . Αντίστοιχο θέμα απασχόλησε διδακτική ομάδα της Αρχιτεκτονικής σχολής του Βόλου σε συνεργασία με το Berlage Institut στο Rotterdam.
Χαρακτηριστική της επιτυχίας αυτής της προσπάθειας αποτελεί και η δημοσιότητα που έχει λάβει ανοίγοντας διαύλους συζήτησης και συνεργασίας με την κοινωνία. Η προσπάθεια αυτή θα συνεχιστεί με την οργάνωση έκθεσης και δημοσιοποίησης των εργασιών, πιθανότατα και με σχετική έκδοση. Στόχος μας υπήρξε από την αρχή του μαθήματος η σε βάθος συζήτηση για την αρχιτεκτονική της πόλης της Αθήνας.

Σε απάντηση της προσπάθειας δυσφήμησης του μαθήματος μας θα θέλαμε να σας διευκρινίσουμε τα εξής :

Την προσκεκλημένη από τους διδάσκοντες επιτροπή για αξιολόγηση-κριτική συζήτηση επί των εργασιών σας αποτελούσαν οι: Μ. Μπαμπάλου, Καθ. Σχολής Αρχιτεκτόνων Ε.Μ.Π., Κ. Πανυγήρης Επικ. Καθηγητής Αρχιτεκτονικής Σχολής Παν. Θεσσαλίας και Γ. Εξάρχου, Αρχιτέκτων Μηχ. Η έκθεση - παρουσίαση των εργασιών σας στο Πολυτεχνείο ήταν ανοικτή ωστόσο για όποιον ήθελε να την παρακολουθήσει και να την σχολιάσει δημόσια.

Κανένας φορέας, δημόσιος ή ιδιωτικός δεν έχει υποστηρίξει οικονομικά μέχρι σήμερα οποιαδήποτε δράση του μαθήματος μας .Κανένας διδάσκοντας του μαθήματος δεν έχει επαγγελματική σχέση με οποιονδήποτε ιδιωτικό φορέα που ασχολείται με θέματα του κέντρου της πόλης.

Τα αποτελέσματα των εργασιών σας πιστοποιούν με τον καλύτερο τρόπο την επιτυχία του μαθήματος. Σε εσάς, τις ομάδες των φοιτητών, που εργάστηκαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και δημιουργικότητα σε δύσκολες συνθήκες, οφείλεται κυρίως το όποιο θετικό αποτέλεσμα.


Η διδακτική ομάδα
Κούρκουλας Ανδρέας – Αριάδνη Βοζάνη

Διδακτική Ομάδα | Υλικό Αρχείου

Παρακαλούνται οι ομάδες που παρέδωσαν την προηγούμενη εβδομάδα να προσκομίσουν μέχρι την Παρασκευή 18.03 τα ακόλουθα:

1_ DVD με το Υλικό Παράδοσης

2_ Κείμενο Περιγραφής της Πρότασης (μέχρι 150 λέξεις)

Σημείωση: Οι ομάδες μπορούν να αποστέλλουν τα κείμενά τους στο sarstis@gmail.com ή να τα δημοσιεύουν σε μορφή ανάρτησης στο synth09 blog.

Διδακτική Ομάδα | Υλικό Τελικής Παράδοσης

1. Υπόβαθρο (template) για την οργάνωση των πινακίδων Α1 της παρουσίασης (2 Α1 σε κατακόρυφη διάταξη για την αρχική διερεύνηση και 2Α1 σε κατακόρυφη διάταξη για την τελική πρόταση / οι οδηγοί τοποθετούνται βοηθητικά και θα σβηστούν στην τελική μορφή των πινακίδων)

Download

2. Χάρτης Περιοχής Κέντρου σε .jpeg (η κάθε ομάδα θα απομονώσει την περιοχή παρέμβασής της, για να κατασκευάσει μακέτα διαστάσεων 50εκ*50εκ σε κλίμακα 1:2000 σύμφωνα με τις οδηγίες που έχουν δοθεί)

Download

3. Υπόδειγμα Μεμονωμένης Περιοχής κλίμακα 1:2000 (συμπληρώνονται τα στοιχεία της ομάδας όπως φαίνεται)

Download

Διδακτική Ομάδα | Νέα Ζητούμενα Τελικής Παράδοσης

• Οι δυο πινακίδες με την τελική σας πρόταση κτλ., Α1 να γίνουν μια Α0

• Σε μια επιπλέον πινακίδα Α0 ( που να διαβάζεται ‘όρθια’) να έχετε την παρουσίαση της Α φάσης. Πολλοί από εσάς την έχετε έτοιμη από τις αναρτήσεις που σας είχαμε ζητήσει να κάνετε στο blog. Όσοι θέλουν ( και προλαβαίνουν!...) μπορούν να την ξανά επεξεργαστούν .

• Επομένως από κάθε ομάδα θα αναρτηθούν στην αίθουσα παρουσίασης : 1 Α0 της πρώτης φάσης και μια Α0 της δεύτερης φάσης με την πρόταση ( + μακέτες + φάκελος με σχέδια)

• Στην παρουσίαση θα πρέπει να είσαστε σε θέση να αναπτύξετε τους στόχους που θέσατε στην Α φάση της δουλειάς μας και να υποστηρίξετε πως τελικά τα απαντάτε στην τελική σας πρόταση.

Διδακτική Ομάδα | Χάρτης Παρεμβάσεων

Παρακαλούνται όλες οι ομάδες να κατεβάσουν το ακόλουθο .dwg και να σημειώσουν τη συγκεκριμένη περιοχή παρέμβασής τους (δρόμοι, οικοδομικά τετράγωνα). Το αρχείο αυτό θα πρέπει στη συνέχεια να σταλεί στην Ειρήνη Ανδρουτσοπούλου (iandroutsopoulou@gmail.com), ώστε να συγκροτηθεί ο μεγάλος χάρτης που θα συνοψίζει την πορεία του μαθήματος.

Download

Χάρτης Περιοχής Κέντρου της Αθήνας _Λεπτομερειακός / Central Athens Map _Highly Detailed [2010]

Διδακτική Ομάδα | Τελική Παράδοση

ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ / ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 9ου Εξαμήνου 2010-2011

Τέταρτη 9 Μαρτίου
Παράδοση των εργασιών του εξαμήνου στην αίθουσα που δουλεύουμε
12.00 - 3.00
3.00 – 6.00 στήσιμο παρουσίασης- έκθεσης στην αίθουσα. Η κάθε ομάδα είναι υπεύθυνη να στήσει τις πινακίδες και την μακέτα στον συμφωνημένο χώρο της αίθουσας που δουλεύουμε.
Πέμπτη 10 Μαρτίου
12.00 - 5.00: παρουσίαση στους υπεύθυνους διδάσκοντες και στους προσκεκλημένους καθηγητές και αρχιτέκτονες.

Για την παράδοση – παρουσίαση, έκθεση απαιτούνται:

1. Μια μακέτα σε κλίμακα 1:2000 με τα προτεινόμενα κτίσματα, κόκκινα. Η μακέτα θα είναι τοποθετημένη πάνω σε απόσπασμα του χάρτη της Αθήνας (στην ίδια κλίμακα) που θα έχει διαστάσεις 50 Χ 50 εκ και θα είναι κολλημένος σε χαρτόνι 3 χιλ. Ο χάρτης θα αναρτηθεί στο blog του μαθήματος ώστε να επιλέξετε την περιοχή που σας αφορά.

2. 2 πινακίδες Α1 με την πρόταση της κάθε ομάδας. Οι πινακίδες θα τοποθετηθούν οριζόντια, θα ενωθούν η μία πάνω από την άλλη και έτσι θα αποτελούν μία ενότητα. Η επιλογή και η τοποθέτηση των σχεδίων, εικόνων, σκίτσων, προοπτικών κλπ έχει σαν στόχο την ανάδειξη της πρότασης σας . Θα αναρτηθεί στο blog του μαθήματος η πινακίδα με προτεινόμενους οδηγούς οργάνωσης της παρουσίασης. Οι πινακίδες θα είναι ασπρόμαυρες. Το χρώμα εισάγεται μόνο κατ ΄ εξαίρεση και όταν υπάρχει συγκεκριμένος λόγος. Οι γραμμές τόμων είναι μαυρισμένες και όχι δίπλες . Τα σχέδια θα μπορούσαν να τυπωθούν και σε άλλες κλίμακες από τις παραδοτέες αν αυτό εξυπηρετεί καλύτερα την οργάνωση των πινακίδων. Στην μία πινακίδα θα υπάρχουν τα στοιχεία του μαθήματος , ομάδας κτλ. , θα είναι η πινακίδα που θα τοποθετηθεί χαμηλά . Ο αριθμός ομάδας στην πάνω πινακίδα όπως θα υποδειχτεί.

3. Μακέτα κλ 1:500 και τμήμα της σε 1.200 προαιρετικά

4. 1 φάκελος-ντοσιέ με όλα τα σχέδια στις κλίμακες παράδοσης
• Γενική κάτοψη – τοπογραφικού του συνόλου της πρότασης 1.1000
• Γενικά σχέδια της επιλεγμένης περιοχής της πρότασης ( κατόψεις όψεις, τομές) 1.500
• Κάτοψη τυπικού ορόφου , όψεις και δυο τομές της πρότασης κατοικιών σε κλίμακα 1.200
• Επιπλέον σχέδια κτλ σε ότι κλίμακα τα έχετε επεξεργαστεί, σκίτσα, κτλ.

6. 1 cd με τις πινακίδες σας και μέχρι τέσσερις καλές φωτογραφίες της μακέτας

Για την έκθεση:

• Οι σελίδες Α1 θα αναρτηθούν στους τοίχους της αίθουσας και οι αντίστοιχες μακέτες στα σχεδιαστήρια από κάτω. Η κάθε ομάδα να έχει χώρο όσο ένα παράλληλο σε σχέση με τον τοίχο σχεδιαστήριο.

Στον χώρο του πλατύσκαλου του κλιμακοστασίου θα τοποθετηθούν τα ακόλουθα:

• Στο δάπεδο θα απλωθεί χάρτης στης Αθήνας ( ~ 2.00 χ 2.00) σε κλίμακα 1:2000 με σημειωμένες τις περιοχές επέμβασης και τους αριθμούς των ομάδων.

• Η αφίσα με τις παρουσιάσεις της Α φάσης τυπωμένες όλες μαζί θα αναρτηθεί

• Τα πλακάκια 50χ50 με τις προτάσεις σε κλ. 1.2000 θα κολληθούν όπως την στην τζαμαρία επάνω από την πόρτα της εισόδου.

Οι σπουδαστές παρακαλούνται να βοηθήσουν στην οργάνωση των παραπάνω μαζί με τους διδάσκοντες την Τετάρτη και να προσκαλέσουν τους συμφοιτητές/φίλους τους να παρακολουθήσουν την παρουσίαση την Πέμπτη.

ΟΔΗΓΙΕΣ για την συνέχεια…. του μαθήματος

Παρόλες τις δυσκολίες των καιρών θα θέλαμε να σας ζητήσουμε το επόμενο βήμα για το μάθημα, όποτε και αν γίνει αυτό… Σε κάθε περίπτωση θα περιμένουμε να αναρτήσετε το ‘βήμα’ αυτό στο blog ώστε να το σχολιάσουμε – δίνοντας σας έτσι την δυνατότητα να προχωρήσετε. Μπορείτε να μας στείλετε έως τρεις πινακίδες – εικόνες η κάθε ομάδα.

• Τοπογραφικό και ενδεικτική τομή (1.500) όπου σε ένα (ή περισσότερα ανάλογα με την πρόταση σας ) Ο.Τ. θα πραγματεύεστε την σχέση κενού / πλήρους, δηλαδή την σχέση δημόσιου / ιδιωτικού , κτισμένου / άκτιστου
• Μακέτα εργασίας ( φωτογραφία της ηλεκτρονικά ) 1.500
• Πρόταση για την τυπολογία της (πολύ) κατοικίας ( κάτοψη/ τομή) 1.500/1.200.

Η τυπολογία της κατοικίας έχει άμεση σχέση με το σενάριο κατοίκησης, δηλαδή με το ποια κοινωνικά στρώματα επιθυμείτε να ‘ προσκαλέσετε’... στην περιοχή σας. Στην Ημερίδα ο Ζ. Κοτιωνης μίλησε για την εξέλιξη της ( πολύ) κατοικίας ως εξέλιξη του μοντέλου τρόπου ζωής τις τελευταίες δεκαετίες, αλλά και της διαφοράς στον τρόπο που συγκροτείται η ομάδα αυτών που συν- κατοικούν ( π.χ. τυπική οικογένεια / συγκάτοικοι φίλοι/ κτλ).

Αριάδνη Βοζάνη - Ανδρέας Κούρκουλας

Διδακτική Ομάδα | Χάρτης Αστικών Κενών [Urban Void Map]

Παρατίθεται χάρτης αστικών κενών που εκπονήθηκε από τις σπουδάστριες Αλίκη Γκίκα, Δάφνη Λαδά, Ναταλία Μιχαηλίδου το Νοέμβριο του 2010. Λεπτομερέστερα στοιχεία των σπουδαστριών αναγράφονται στο κάτω δεξί μέρος του χάρτη, και όποιος προτίθεται να τον χρησιμοποιήσει υποχρεούται να τα συμπεριλάβει ως αναφορά.

This is an Urban Void Map created by students Aliki Gika, Dafni Lada and Natalia Michailidou on November 2010. Further data about the students can be found on the bottom right side of the map, and whoever is willing to use it is obliged to reference its creators.

Διδακτική Ομάδα | Workshop Πέμπτης 25.11

Η συνάντησή μας θα γίνει την Πέμπτη 25.11 στις 9:45 στο αίθριο του Μουσείου Μπενάκη. Η αίθουσα όπου θα γίνουν οι παρουσιάσεις βρίσκεται στο δεύτερο όροφο του Μουσείου. Η σειρά παρουσίασης είναι η ακόλουθη:

1_ ΕΞΑΡΧΕΙΑ, ΚΥΨΕΛΗ [10:00-10:30]

1. SARATSIS EMMANUEL, TZORTZIS ANTONIS
2. SOURLANTZIS GIANNIS, TRIANTAFYLLIDIS THEOKLITOS
3. KOUFOS PANAGIOTIS

2_ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΡΙΓΩΝΟ [10:30-11:30]

• A_ ΕΥΡΥΤΕΡΗ ΠΕΡΙΟΧΗ [10:30-11:00]

1. ANASTASIOU ORESTIS-NIKOLAOS, POULAKOS THODORIS
2. KAPSIMALI MARIA-ANNA, PEFANI ARTEMIS
3. VOUKIA MARIA, ZAMANI KIKI

• B_ ΓΕΡΑΝΙ [11:00-11:30]

1. MPISTI MARIANNA, DONNA DEBORAH, SANZ ALFREDO
2. ZOUMBOU VASILIKI, PIERIDOU ELINA, HINT EGKE
3. DIMITRIADIS GREGORIS, SERIFI CHRISTINA, PHILIPPOU MELINA

3_ ΜΑΡΝΗ, ΠΑΤΗΣΙΩΝ, ΑΓ.ΚΩΝ/ΝΟΥ [11:30-12:00]

1. KOUSOURI ELENI, BABANIOTI VASSILIKI
2. ANGELI ARGYRIS, BANOS SYMEON

4_ ΜΕΤΑΞΟΥΡΓΕΙΟ [12:00-13:00]

• A_ ΥΠΕΡΤΟΠΙΚΟ [12:00-12:30]

1. KARAISKOU ARTEMIS, STAVRIDOU MARIANNA
2. LABADA ANGELIKI, PATSALIDOU MARIA-SILENA
3. BACHA SMARAGDI, PSALTAKI EIRINI
4. FELEKI ATHINA, TZACHRISTA KATERINA

• B_ ΤΟΠΙΚΟ [12:30-13:00]

1. MITSIOU ANDREAS
2. ANAGNOSTOPOULOS GIORGOS, NAVROZIDIS FILIPPOS
3. ALIGIZOS ANDREAS, MILTIADIS KONSTANTINOS
4. PERDIKIS PANAGIOTIS, ROIDI MARIA-ILIANA
5. BOUNTOUVA IOANNA, PETROPOULOU MYRSINI

Διδακτική Ομάδα | Ανεπίσημο Γεύμα Τετάρτης 24.11

Οι ελβετοί συνάδελφοι οργανώνουν ανεπίσημο γεύμα στην Ταβέρνα "ο Τάκης" στη Γλυφάδα, την Τετάρτη 24.11 στις 20:00. Επειδή η κράτηση αφορά συγκεκριμένο αριθμό ατόμων, όποιος επιθυμεί να έρθει παρακαλείται να καταθέσει το ενδιαφέρον του ως comment κάτω από το post.

Takis Taverna
Konstantinoupoleos 17
Glyfada (Biftekoupoli)
Tel +30210-8943944

Διδακτική Ομάδα | Πρότυπη Ψηφιακή Πινακίδα A0

Download High Resolution Model

Athens in Crisis | Schedule & Poster

Διδακτική Ομάδα | Αρίθμηση Σπουδαστικών Ομάδων

ΣΠΟΥΔΑΣΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ, 9ο εξάμηνο 2010-2011
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ 9

Κούρκουλας Ανδρέας επ.καθηγητής, Βοζάνη Αριάδνη λέκτορας,
επικ. διδ. έργο: Ε. Ανδρουτσοπούλου

1. ΑΓΓΕΛΗ ΑΡΓΥΡΗΣ – ΜΠΑΝΟΣ ΣΥΜΕΩΝ
2. ΑΛΥΓΙΖΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ – ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
3. ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ – ΝΑΒΡΟΖΙΔΗΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ
4. ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΟΡΕΣΤΗΣ-ΝΙΚΟΛΑΟΣ – ΠΟΥΛΑΚΟΣ ΘΟΔΩΡΗΣ
5. ΒΟΥΚΙΑ ΜΑΡΙΑ – ΖΑΜΑΝΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ
6. ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ – ΣΕΡΙΦΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ – ΦΙΛΙΠΠΟΥ ΜΕΛΙΝΑ
7. ΖΟΥΜΠΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ – ΠΙΕΡΙΔΟΥ ΕΛΙΝΑ – ΧΙΝΤ ΕΓΚΕ
8. ΚΑΡΑΪΣΚΟΥ ΑΡΤΕΜΙΣ – ΣΤΑΥΡΙΔΟΥ-ΚΟΥΒΑΡΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ
9. ΚΑΨΙΜΑΛΗ ΜΑΡΙΑ-ΑΝΝΑ – ΠΕΦΑΝΗ ΑΡΤΕΜΙΣ
10. ΚΟΥΣΟΥΡΗ ΕΛΕΝΗ - ΜΠΑΜΠΑΝΙΩΤΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ
11. ΚΟΥΦΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
12. ΛΑΜΠΑΔΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ – ΠΑΤΣΑΛΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ-ΣΙΛΕΝΑ
13. ΜΗΤΣΙΟΥ ΑΝΔΡΕΑΣ
14. ΜΠΑΧΑ ΣΜΑΡΑΓΔΗ – ΨΑΛΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ
15. ΜΠΙΣΤΗ ΜΑΡΙΑΝΝΑ – DONNA DEBORAH – SANZ ALFREDO
16. ΜΠΟΥΝΤΟΥΒΑ ΙΩΑΝΝΑ – ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ ΜΥΡΣΙΝΗ
17. ΠΕΡΔΙΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ – ΡΟΙΔΗ ΜΑΡΙΑ-ΗΛΙΑΝΑ
18. ΣΑΡΑΤΣΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ – ΤΖΩΡΤΖΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ
19. ΣΟΥΡΛΑΝΤΖΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ – ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΗΣ ΘΕΟΚΛΗΤΟΣ
20. ΦΕΛΕΚΗ ΑΘΗΝΑ – ΤΖΑΧΡΗΣΤΑ ΚΑΤΕΡΙΝΑ

ΠΡΩΤΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ / ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

1. Όλες σχεδόν οι ομάδες επιλέγουν να επέμβουν σποραδικά σε μία μικρότερη ή μεγαλύτερη έκταση- γειτονια.

2. Η επιλογή των συγκεκριμένων σημείων επέμβασης- οικοπέδων οφείλει να αιτιολογείται με κριτήρια:

• Θέσης και σχέσης με τον αστικό ιστό, ( τους άξονες, αλλά ακόμη και τα Μ.Μ.Μ.)
• Κατάστασης – αξιολόγησης : α) αστικά κενά ή β) κτήρια εγκαταλελειμμένα ή γ) κτήρια χωρίς αρχιτεκτονική άξια που θα μπορούσαν να απαλλοτριωθούν. Ως προς το τελευταίο ένα ρεαλιστικό σενάριο θα απαιτούσε καλή επιχειρηματολογία για την αναγκαιότητα της επιλογής και ένα σενάριο ‘ανταλλαγής’ σε δόμηση, όπως έχουν αρχίσει ήδη να διατυπώνονται στον Τύπο.

3. Η σποραδικότητα των οικοπέδων

• Προϋποθέτει ένα δυνατό σενάριο – πρόταση σχετικά με τις χρήσεις.
Π.χ. α) τα οικόπεδα περιλαμβάνουν κτίσματα με την ιδία λειτουργία ( π.χ. κατοικία – εμπόριο) β) κάποια επιλέγονται για τον σχεδιασμό κτισμάτων υπέρ- τοπικής δημοσίας λειτουργίας ( π.χ. βιβλιοθήκη) γ) η πρόταση ολοκληρώνεται με τον σχεδιασμό δημοσίου υπαίθριου χώρου σε συγκεκριμένα σημεία - άξονες

• Στην περίπτωση της διασποράς της κατοικίας σε διαφορετικά οικόπεδα οδηγείται κάνεις στον σχεδιασμό ενός ‘μοντέλου’ κτίσματος, συγκεκριμένης τυπολογίας (?) που επαναλαμβάνεται σε παραλλαγές που αφορούν κάθε φορά το συγκεκριμένο οικόπεδο. Να οριστούν οι βασικές παράμετροι – επιλογές που επηρεάζουν τον χαρακτήρα του.

S.O.S

• Στις πινακίδες που έχετε ‘κρεμάσει’: Πρέπει να σημειωθούν (στις περισσότερες φαίνονται) και αριθμηθούν τα οικόπεδα - σημεία επέμβασης και να αναγραφούν οι προτεινόμενες χρήσεις.

• Σε μία νέα πινακίδα [όπου θα σας στείλουμε σύντομα κοινές προδιαγραφές]: Πρέπει να απεικονίζεται η πρώτη σχεδιαστική προσέγγιση σε κλίμακα 1.500, ενδεικτικά για κάθε κατηγορία προτεινομένης χρήσης – επέμβασης.

Π.χ. α) Κατοικία - αναψυχή ( Ο.Τ.23) , β) Υπαίθριος Δημόσιος χώρος , ( Ο.Τ. 55-57) ή πεζοδρόμηση οδού .

Αυτό σημαίνει ότι περνάμε στα σχεδιαστήρια: κατόψεις – τομές, μακέτες ,που θα φωτογραφηθούν, ή scan για να συντεθούν στην νέα πινακίδα για την παρουσίαση στο εργαστήριο με την ομάδα της Λοζάνης.

Αριάδνη Βοζάνη

Διδακτική Ομάδα | Καταχώρηση Εργασιών ενόψει Workshop

Για την καλύτερη οργάνωση του υλικού μας ενόψει του επερχόμενου Workshop, οι διδάσκοντες ζητούν από την κάθε σπουδαστική ομάδα να αναρτήσει στο Blog τα ακόλουθα:

• Τίτλο της Εργασίας, με τη μορφή "Θεματολογία Παρέμβασης - Περιοχή Παρέμβασης" (π.χ. "Θεατρικός Περίπατος - Μεταξουργείο") - ή και πιο δημιουργικούς τίτλους αρκεί να περιλαμβάνουν τα στοιχεία αυτά.
  
• 1 Αντιπροσωπευτική Εικόνα της Εργασίας.

Η κάθε ομάδα μπορεί να φτιάξει νέο post με ονοματεπώνυμα ως τίτλο. Εαν έχετε οποιοδήποτε τεχνικό πρόβλημα / απορία, μπορείτε να μου στείλετε το υλικό σας στο sarstis@gmail.com και να το αναρτήσω εγώ.

Ο στόχος είναι μέχρι τη Δευτέρα να υπάρχει μια εποπτική εικόνα των εργασιών, ώστε να οργανωθούν οι θεματικές ενότητες και να βρεθεί κοινός τόπος με τους Ελβετούς συναδέλφους.

Υπενθυμίζω ότι σύντομα θα ανέβει και tutorial για ανέβασμα ολόκληρων παρουσιάσεων μέσω issuu, αλλά προς το παρόν επείγει η συλλογή των παραπάνω συνοπτικών στοιχείων.

Αριάδνη Βοζάνη | Mε Αφορμή μια ...Πλατεία στο Κέντρο της Αθήνας

Download

Διδακτική Ομάδα | Προτεινόμενη Βιβλιογραφία

Διδακτική Ομάδα | Χρονοδιάγραμμα Μαθημάτων

Download

Διδακτική Ομάδα | Εκφώνηση Θέματος

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ 9

Κούρκουλας Ανδρέας, Βοζάνη Αριάδνη

ΘΕΜΑ Β | ΑΘΗΝΑ_ Αρχιτεκτονικές Στρατηγικές Αναβάθμισης του Κέντρου

Ζουν άνθρωποι εδώ; τοέχουν αποδεχτεί αυτό; Δεν θα εξεγερθούν;

Le Corbusier, βλέποντας την Place de l'Etoile από ψηλά, Aircraft

Φαινόμενα κοινωνικής, οικονομικής και χωρικής υποβάθμισης κυριαρχούν στην καρδιά της πόλης. Η σημασία ωστόσο της υποβάθμισης αυτής εντείνεται, αν αναλογιστεί κάνεις επιπλέον και τον συμβολικό ρολό του κέντρου της πόλης όχι μονό ιστορικά αλλά και στην σύγχρονη εποχή καθώς ‘Το Κέντρο λειτούργησε στις μεγάλες πόλεις (της ύστερηςνεωτερικότητας) και ως η προβολή της εικόνας που έχει στο φαντασιακό της η κοινωνία για τον εαυτό της (1).

Μέσω της άσκησης θα διερευνηθούν τρόποι και στρατηγικές μέσω των όποιων ο αρχιτεκτονικός σχεδιασμός, ως μια σημαντική παράμετρος διαμόρφωσης της πόλης, μπορεί να συμβάλει στην αναβάθμιση του κέντρου της.

Η οργάνωση του μαθήματος αναπτύσσεται σε τρία στάδια:

Α_ Στο πρώτο στάδιο θα επιχειρήσουμε τον εντοπισμό των διαφορετικών παραμέτρων που συντελούν στην κατάσταση του κέντρου σήμερα. ( 2 μαθήματα)

Β_ Το δεύτερο στάδιο περιλαμβάνει την επιλογή των περιοχών επέμβασης με βασικό κριτήριο την εν δυνάμει επίδραση που έχουν για την αναβάθμιση του κέντρου, το εύρος της σημασίας δηλαδή που θα μπορούσε να παραλάβει η ανάπλαση τους. Η επιλογή της περιοχής επέμβασης εμπεριέχει παράλληλα και την πρώτη προσέγγιση στρατηγικής και προγράμματος με στόχο τον μετασχηματισμό της σε πυρήνα ικανό να ενεργοποιήσει ένα ευρύτερο πεδίο

· Το μέγεθος της περιοχής ανάπλασης κυμαίνεται μεταξύ 20.000 μ2- 50.000μ2 ( 20.000μ2 ~ 8 Ο.Τ)

· Το πρόγραμμα θα πρέπει να περιλαμβάνει τον σχεδιασμό και την οργάνωση υπαίθριου(ων) δημόσιου χώρου(ων) , καθώς και προτάσεις για την εισαγωγή πρασίνου.

· Στις προτεινόμενες χρήσεις θα πρέπει να περιλαμβάνεται κατοικία και όποιες άλλες χρήσεις κρίνετε.

(4 μαθήματα)

Γ_ Το τρίτο στάδιο περιλαμβάνει επί μέρους στάδια που αφορούν σταδιακά τις βασικές αρχές οργάνωσης, την επεξεργασία και τον σχεδιασμό της πρότασης. Κατά την διάρκεια του σταδίου αυτού θα πραγματοποιηθεί τον Νοέμβριοεργαστήριο από κοινού με το Πολυτεχνείου της Λωζάνης (2).

Οι κατ’ ελάχιστον απαιτήσεις του μαθήματος περιλαμβάνουν την τελική παρουσίαση της πρότασης σε σχέδια κλίμακας 1/500 και 1/200 και σε πρόπλασμα κλίμακας 1/500. Οι προδιαγραφές παρουσίασης και παράδοσης του θέματος, θαπροσδιοριστούν κατά την διάρκεια του εξαμήνου.

1. Καμπυλης Τακης, Η μάχη για το κέντρο και το Δέντρο,

Εφημ. ΤΟ ΒΗΜΑ της Κυριακής, 12/2009.

2. Το μάθημα θα γίνει σε συνεργασία με το εργαστήριο Lapa

(laboratoire de la production de l’ architecture) του Ecole

Polytechnique Federale de Lausanne, με διδάσκοντες τους

Harry Gugger και Götz Menzel.

Semester Brief Download